Mari mari kom pu che,

Esperando que se encuentren muy bien, les saludamos desde la Subdirección de Pueblos Indígenas, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, Universidad de Chile, y agradecemos su asistencia al Trawün realizado en Nueva Imperial el pasado 02 de mayo de 2024.

Destacamos que esta instancia no solo sirvió como un cierre significativo a nuestra segunda versión de la Escuela de Verano Indígena (EVI), sino que, también fue una importante jornada de diálogo donde se propusieron recomendaciones de fortalecimiento de las actividades, dibujando nuevos desafíos para sus próximas versiones.

Agradecemos el compromiso y participación tanto de manera presencial o remota, que permitió reunir visiones desde representantes de los territorios, autoridades ancestrales y equipos de las Universidades De La Frontera, Universidad de Chile y Universidad del Bío Bío.

En este contexto, compartimos los insumos resultantes.

Reporte EVI: Reporte EVI 2024 

Video  EVI: https://youtu.be/cZMSGkAb964?si=Cg9-gk_WUUjtgsgr. Producción Prensa U. Chile y Subtítulos Guillermo Obando.

Registros fotográficos Pitrufquén EVI 2024: Fotografías jornada EVI Pitrufquén

Fotos Nueva Imperial: Fotografías jornada EVI Nueva Imperial

Presentación de la jornada aquí.

Esperamos seguir este trabajo en conjunto y contar con sus apoyos para la realización de la Escuela de Verano Indígena R. Araucanía 2025 y otras iniciativas futuras.

Kiñe pangko, un abrazo!

Equipo Subdirección Pueblos Indígenas

Mari mari pu lamngen,

Esperamos que se encuentren muy bien en su territorio. El equipo organizador de la Segunda Escuela de Verano Indígena,realizada en Nueva Imperial y Pitrufquén, en enero de este año, les invita el día jueves 02 de mayo a las 09:00 hrs a un trawün donde compartiremos los resultados obtenidos de esta jornada.

Más detalles en: https://pueblosindigenas.ing.uchile.cl/escuela-de-verano-2024/

Esperamos contar con su compañía y su valiosa opinión.

Fecha: 02 de mayo 2024
Hora: 09:00
Lugar: Centro Cultural Municipal, Prat 309, Nueva Imperial

Para quienes no puedan asistir de manera presencial, escribir a edvi@ing.uchile.cl para enviarles el enlace de asistencia remota (link de Zoom)

Pewaiñ.

Una destacada iniciativa educativa intercultural, centrada en la perspectiva mapuche, brindó valiosas oportunidades a estudiantes de séptimo a cuarto medio, principalmente de comunidades rurales. Profesores y universitarios ofrecieron talleres de ciencia, ingeniería y tecnología, una feria vocacional innovadora y actividades lúdicas. Los niños participaron entusiastamente en diversas experiencias, desde la creación de asteroides hasta talleres de biodiesel, diseño 3D y análisis del agua, disfrutando también de dinámicas grupales y cuentos en mapuzungun. La presencia de autoridades, lonkos y machis enriqueció el encuentro, resaltando la importancia de la diversidad cultural y la preservación del idioma ancestral. La profesora Doris Sáez Hueichapán, impulsora de la iniciativa, destacó la armonía y motivación generadas, sembrando la semilla para futuros estudios. La segunda edición, que duplicó la participación, consolidó este espacio como crucial para comprender la realidad de los niños rurales y mejorar la educación en el país. La iniciativa fue elogiada por autoridades locales y decanos de diversas facultades. La Escuela de Verano Indígena se consolida como un puente hacia la educación superior, promoviendo la conexión entre instituciones educativas y comunidades indígenas. La profesora Millaray Curilem resaltó la importancia de incorporar saberes ancestrales en la educación superior y motivar a estudiantes mapuche a alcanzar la universidad sin perder sus raíces. La iniciativa fomenta la educación intercultural, buscando desafíos conjuntos entre las culturas indígena y occidental, promoviendo soluciones novedosas que benefician a toda la sociedad. La segunda edición concluyó como una experiencia que va más allá de las aulas, sembrando semillas de conocimiento, respeto y entendimiento intercultural, fortaleciendo la identidad y promoviendo un futuro más inclusivo y armonioso.

Noticia completa

Fotos

Como miembros de la Subdirección de Pueblos Indígenas, Camilo Espinosa Curilem, estudiante de ing. civil eléctrica y de Mg. en ciencias de la Ingeniería, Mención Eléctrica y Doris Sáez Hueichapan, prof. del dpto. ing. eléctrica, desarrollaron una propuesta la cual tiene como motivo fomentar el vínculo entre instituciones de educación superior y comunidades indígenas de su territorio, acercar la visión de las comunidades a la educación terciaria, como un reconocimiento de la validez y riqueza de la sabiduría y cultura ancestral indígena, entre otros objetivos.

Por primera vez la propuesta se concreta los días 23 y 24 de enero del 2023, el cuál recibirá estudiantes de 7mo a 4to medio, principalmente del territorio aledaño a Nueva Imperial. Este proyecto se logró a través de un trabajo colaborativo de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile, Facultad de Ingeniería de la Universidad del Bío Bío y la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de la Frontera.

Puedes leer la propuesta completa AQUÍ